第三章(1 / 2)
01 大好人,受一千人喜爱
魔法学校,第三操场。
在实习用的操场中,我正在为学生们上课。
我的肉体才九岁,相对的,三百余名学生则是即将毕业的十八岁。
年龄虽然差了一倍,但大家都很认真听讲。
我从指尖缓缓地放出魔力,宛如香菸的烟。
「我想大家看了就知道,我现在放出的魔力有时浓有时淡。这就是我的魔力周期。然后,变化节奏是固定的对吧?」
我告诉大家魔力的浓淡以相同周期循环以后,使用了魔法。
这是初级魔法,火焰球。和红色魔力球不一样,是很单纯的火魔法。
我分别在魔力最浓时和魔力最淡时施展相同魔法,攻击设置在远处的标靶。
火焰球直接命中标靶。
其威力──引发的火柱粗细和魔力的浓淡明显成正比。
「就像这样,掌握自己的魔力周期,总是在最高点使用魔力,就能够发挥接近自己极限的效果。」
「「「喔喔喔喔喔……」」」
学生们不约而同发出感叹声。
「这就是称为姆帕帕特式的控制法。来,大家也试著感受自己体内的魔力波动。」
我这么说完,学生就乖乖听话著手练习。
贤者之石。
这是几年前我制作的石头,收录这世上所有知识。
我从贤者之石找出了已经失传、称为姆帕帕特式的魔力控制法,传授给学生。
不仅是名誉校长,更亲自授课的我,就像这样从贤者之石一点一滴发掘知识传授给学生。
「真的耶!魔力比平常更强!」
「我也是!原来我的魔法威力可以提升到这么高。」
「如果不用姆帕帕特式,平均只有最高点的百分之八十而已……」
学生们都充满干劲,魔法在转眼间进步。
至今我的教课,大致都获得学生好评。
☆
下课以后,我和校长伊森一起在校内散步。
「这次也非常感谢您,副帝殿下。」
「不客气。」
「哎呀,姆帕帕特式吗?我完全不知道有那种方法。真不愧是副帝殿下。我今后也会注意这个方法精益求精。」
「校长要实行是无妨,但还不要教低年级的学生喔。」
「哦,那是为什么呢?」
「要一直意识魔力最高点是很辛苦的事情。需要相当的体力和集中力,没有先打好基础会造成反效果。」
「原来如此,所以只教即将毕业的学生。」
「就是那么回事。」
「哎呀,居然这么深谋远虑。我更加敬佩您了。」
伊森边走边交抱手臂,频频点头。
然后他似乎忽然想起某件事,捶了一下掌心。
「话说副帝殿下,我想特别和您商量一件事。」
「商量什么事?」
「我想您知道刚才的高年级生差不多要毕业了。」
「嗯,大家都十八岁了吧。」
伊森点头。
这间魔法学校规定,满十八岁就得毕业。
「因此,差不多到了要指导出路的时期。」
「出路吗?」
「不过这间学校的学生,大半都是志愿进入王宫或从军、不然就是为贵族服务。在王宫或军队工作就不愁吃穿,用实力赢得贵族聘约就能保证高收入。也有人会继续留在学校。」
「原来如此。」
我想起以前我和安洁的那些家庭教师。
我曾经听说,他们身为公爵家公子的家教,薪水相当优渥。
魔法学校也有学生未来会从事那种职业吧。
「所以,既然副帝殿下拥有领地,能不能请殿下录用毕业生呢?」
「意思是请副帝家提供工作机会对吧。」
「正是如此。」
伊森露出「千万拜托!」的表情看我。
但是……工作机会吗?
副帝领。
父亲和岳父,以及豪森三人联手组成亚历山大同盟。
皇帝伊莉莎允许了这个同盟,三人的领地就统称为副帝领。
虽然我当上魔法学校名誉校长已经三年了,但副帝领是在今年成立,所以这是第一次有人找我商量工作机会的事情。
我稍微想了一下,点头答应。
「那就开放一个名额。」
「谢谢您,副帝殿下!那么我这就立刻公告。」
「嗯。」
伊森行一礼之后就离开了。
就职吗……会是怎样的学生来应徵呢?
☆
隔天早上,豪森邸。
魔法学校有课时,我会在魔法学校附近的豪森家过夜。
虽然我也可以不在豪森家过夜,用瞬间移动魔法回到卡莱尔宅邸。但要是我那么做,下次见到豪森时他会露出非常伤心的表情,所以我都尽量在来魔法学校时到豪森家过夜。
这次我也一如往常在豪森家过夜,隔天早上,我起床下楼来到起居室时,豪森就彷佛在等我起床一样对我说:
「哈哈哈──你起来了吗?义弟。」
「早,豪森。你在看什么?」
「喔,事情可有趣了。」
「有趣?」
我歪头反问。
「是魔法学校给义弟的联络。副帝家要录用一名毕业生对吧。」
「那件事吗?嗯,我确实有受人之托。那哪里有趣了?」
「据说应徵者已经蜂拥而至了喔?竞争率是──五百倍左右。」
「太快了!──等一下,那个数字有问题!」
我当场吐嘈。
「哪里有问题了。」
「因为毕业生人数是三百出头喔?昨天我才帮那些学生们上过课。而名额只有一个……怎么算都不会是五百倍。」
「什么嘛,你是指这件事啊。」
豪森扬起嘴角一笑。
「喏,这里写著。据说一公告义弟要录用一个人,年轻学生就一窝蜂申请跳级考试喔。」
「……跳级?」
「对,意思就是,想跳级赶在今年毕业,参加义弟徵人测验的人数接近两百人。」
「咦──……」
我不禁苦笑。
事情居然演变成这样……咦,那样好吗?
「义弟真厉害,是个大红人呢。」
「不不不。」
「老爷,魔法学校有新的连络。」
女仆来到了客厅。
她文静行礼,将信封递给豪森。
豪森不愧是粗枝大叶的武人,随便拆开信封就取出信纸阅读。
「…………嘎哈哈哈哈。」
「怎、怎样?怎么了吗?」
「没有,不是什么大事。就只是申请转学进入魔法学校的人蜂拥而至而已。」
「什么嘛,原来是申请转学……咦,蜂拥而至!?」
「对。」
「难、难道……」
豪森嘴角又勾了起来。
「真是机灵,不愧是义弟。没错,据说其他魔法学校的学生,也一窝蜂申请转学进入我们魔法学校的最高年级喔。大约五百人。」
「消息传得太快了!」
「这样大约一千人,真不愧是义弟。」
公告以后仅仅一晚。
一个名额,吸引了毕业生三百人,加上跳级组两百人以及希望转学者五百人,总计一千人竞争。
竞争率变成了正常最高三百倍的三倍多。
02 大好人,融化永久冻土
在回卡莱尔宅邸之前,我来了魔法学校一趟。
今天没课,但我和个人指导的学生约好要见面。
我从豪森家飞来魔法学校,著地之后徒步前往那个学生等待的地方。
小河边,距离校舍稍远处。
稍微长大了的晓美•玫就在那里等我。
「亚历山大大人!」
晓美抬起头来,开心地呼唤我的名字。
「抱歉,你等很久了吧。」
「不会!我也才刚到──不对!我在做亚历山大大人出的功课,所以完全不要紧。」
晓美慌张地改口。
乌黒亮丽的长发、惹人怜爱的外貌、有点像小动物的个性。
和我相遇之后过了两年,现年十二岁的她几乎没变。
「那么就开始今天的课程吧。」
「是!」
她正是接受我个人指导的唯一一名学生。
「你说你做了功课对吧,那就把成果让我看看。」
「是!」
晓美声音洪亮地回答之后,闭上眼睛深呼吸。
下一瞬间,晓美奋力睁开眼睛时,已不再有小动物的氛围。
她展现惊人的集中力,露出近乎慑人的严肃表情,将手举到身前缓缓放出魔力。
这和昨天我在三百名学生面前示范的,像烟一样放出魔力是一样的事情。
晓美放出的魔力浓淡分明。
「──(吸)。」
晓美再度深呼吸,接著,她放出的魔力变得断断续续。
中断是在淡的时候,放出则是浓的时候。
晓美只在超过一定浓度时放出魔力。
「──(吸)!」
然后晓美再度深呼吸。
魔力中断的间隔变得更长。
只在更高浓度时放出魔力。
结束之后,晓美深深吸气,停止放出魔力后看向我。
「如何,亚历山大大人?」
「很棒。普通的姆帕帕特式是拣选魔力浓度在百分之九十五以上时使用魔法,但晓美已经可以只选在百分之九十七以上时使用魔法了。」
「真的吗!?」
「嗯。我骗过晓美吗?」
「──唔!」
晓美一瞬间僵了一下,之后摇头如铃鼓。
「考虑到魔力量和姆帕帕特式的效率……嗯,晓美已经是这间魔法学校最厉害的魔法师了。」
「真的吗!?」
「嗯。以晓美的年纪来说还是未来的事。但等你毕业时,将会人人抢著要喔?我保证。」
「谢谢夸奖……」
晓美在胸前合起双手,欣然微笑。
不知道的人看了那宛如花朵的微笑,一定不会觉得她是魔法学校最厉害的魔法师吧。
我将晓美的成长当成自己的事一样。替她感到高兴。
但是,我甚至没时间沉浸在喜悦的余韵之中。
「校长!校长!」
「嗯?」
「请帮帮忙,校长!」
比晓美大几岁的一群男学生,突然大惊失色冲过来找我。
☆
「我的房间……」
晓美在冰封的房门前目瞪口呆。
一群男学生带我来到魔法学校的宿舍。
在战时会成为要塞的魔法学校,所有学生一律住宿舍生活。
可想而知,有箱子却沦为空壳就没意义。全宿舍制就是为了让箱子里面总是有东西。
晓美也不例外。
那个晓美的房间现在不知为何遭到冰封。
「这是怎么回事……呃……」
我看向带我过来的男学生。
是个十六岁左右,感觉很淘气的少年。
「我叫作派翠克,校长。」
「派翠克同学对吧。这是怎么回事?」
「对不起,是我不好。我不小心让老家送来的学习用魔导具在这里爆炸了。」
「原来如此。」
「拜托您,校长。这样下去我会挨其他老师骂。我听过校长的传闻,能不能请校长设法融化这些冰呢?」
「……我想想喔。」
我看向晓美。
其实不必男学生拜托,既然房间结冰,晓美想必很困扰,我当然得帮忙才行。
顺带一提,骚动逐渐扩大。
住在同宿舍的学生们都接连聚集过来一探究竟。
这样下去会传进其他老师耳里,得赶快才行。
「那么我要融化冰块。派翠克同学还有晓美,你们都退后。」
「我知道了!」
「是!」
等到学生们从冰封的门前离开,我轻轻触摸冰块。
因为那是魔导具造成的,我分析冰块蕴含的魔力,将特性告诉贤者之石。
不单纯用火魔法熔化冰块,是因为魔导具造成的这种现象,有时会加上诅咒。
在那种情况,如果不按照正确步骤解冻,有可能会导致一切和冰一起崩坏。
我的判断是正确的。
贤者之石给我的答覆是:注入超高纯度的无属性魔力。
火魔法只会遭到吸收,反而增加冰的强度而已。
据说是那样。
我松了一口气,同时算出需要多少魔力。
需要使用姆帕帕特式,达成瞬间百分之一百二十的高输出。
人类有时会超越极限,虽然并不是随时随地办得到,但确实存在超越自己极限的瞬间。
我使用姆帕帕特式,用比我教晓美的方法更加精确搜寻,寻找自己的极限。
那存在于不到一万分之一秒的短暂瞬间,于是我配合那个瞬间一口气释放魔力。
超高纯度的无属性魔力。
魔力被吸进冰封的门──以及房间。
转瞬间,冰块消失无踪。
「好,这样应该就没事了。」
我转头,看到晓美松了一口气。这我还可以理解,但看到派翠克吓得下巴快要掉下来的样子,我不禁感到疑惑。
「怎么了,派翠克?」
「骗人的吧……居然融化了永冻土。」
「……派翠克同学,你有什么企图吗?」
「咦……啊!」
因为他的反应很奇怪,我眯起眼睛,压低声调质问。
派翠克脸色发青。
看样子这好像不是单纯的过失。
☆
在校长室,听完派翠克说法的伊森向我报告。
「他坦承,是想要让副帝殿下困扰。」
「让我困扰?」
「对,明明是比自己小的小孩子却当校长、当老师很嚣张。而且大家的话题都是去副帝家就职,这好像让他很不是滋味。」
这不就是酸葡萄心理吗?
「于是他将订购的魔导具的永冻土伪装成普通的冰,据说目的是想要让副帝殿下融化失败沦为笑柄。他说,同伴负责散播风声,叫其他宿舍的学生也过来看热闹。」
「居然做那种事……呃,永冻土是什么?」
「那是据说在过去几百年,不曾被人融化过的永久冻结魔法。因为绝对无法以人为方式或自然融化,通常用来保存挚爱之人的遗体。」
「……」
伊森用尊敬的眼神看我。
先不管那个……原来那个冰是那么厉害的东西吗?
03 大好人,让魔法理论复活
派翠克将获得相应的处罚。
首先,我本人原谅了他对我这个副帝的不敬罪。
「这样好吗?」
「嗯。因为他就只是对学校的老师恶作剧而已吧?」
「……是没错。」
伊森惊讶,之后又用尊敬的眼神看我。
「感谢殿下的宽大裁量。」
「没什么宽大不宽大,我只是实话实说而已。」
「您说的是。咳咳,派翠克•汉斯同学。」
「是、是的!」
事迹败漏的派翠克做出符合那年纪的男生的反应,在校长伊森面前畏首畏尾。
伊森对派翠克板著脸下达处分。
「处罚是在校内拔草一周。当然是自己一个人,而且禁止使用魔法。」
「咦咦咦咦咦!?」
派翠克惨叫。
禁止魔法,在这座也当成要塞、非常广阔的魔法学校内拔草。
嗯,处罚得当。
「这是你对老师做了恶质恶作剧的处罚。还是要视为对名誉校长的行为,而非对一介教师呢?如果是那样就是当场退学喔?」
「我现在就去拔草!」
派翠克迅速敬礼,逃也似地离开。
伊森目送他的背影,受不了地笑著叹气。
顺便一提,当成对名誉校长的行为处罚是当场退学,但如果是对副帝的不敬罪,最轻也要本人和双亲处以绞刑。
等到他长大成人知道这件事时,回想起这段黑历史顶多脸色发青就没事,真是太好了。
算了,就忘了派翠克的事吧。
那是小孩子恶作剧,而且针对我也没什么问题。
总之,事情结束了,差不多该回卡莱尔宅邸了。
就在我一边想著接下来的计画,一边和伊森走过宿舍旁边时。
「……晓美?」
我从窗户看到晓美不发一语地站在自己的房间前。
她没进房间,只是盯著房门看。
就在我心想她在做什么时,她不疾不徐地举起手,提高魔力。
她使用最高效率型•姆帕帕特式,以极限的百分之九十七施展魔法。
下一瞬间,房门冻结了。
「怎么了,晓美,为什么要把房间冻起来?」
「啊,对不起,亚历山大大人。我是在想,不知道我能不能用刚才的魔法。」
「永久冻结吗?」
「是。」
「对喔,晓美擅长冰属性魔法嘛。你很在意吗?」
「呃……是。」
晓美不知为何一瞬间欲言又止,但随后明确点头。
我把手伸向晓美冻起的门,直接触摸确认。
「已经开始融化了。」
「是……我办不到吗?」
晓美垂头丧气。
我问了问贤者之石。
刚才问融化方法,这次问结冰方法。
永久冻结的魔法。
拥有一切知识的贤者之石立刻回覆了我答案,整套作法流入我的脑中。
那并不是那么困难的魔法,只要在晓美眼前示范,晓美就很有可能学会。
为了示范那个魔法,首先我让晓美结冰的门融化。
「晓美同学,刚才也说过,永久冻结已经不是人类──」
虽然伊森在这时插嘴──
「你看著,晓美。」
我对晓美这么说,伸手摸她房间的门把。
结冰不需要那么多魔力。
我配合姆帕帕特式频频捕捉到的百分之百最高点,施展魔法。
瞬间,门把结冰。
我用中指的第二关节敲了敲结冰的门把之后,用火魔法稍微烘烤。
即使用我的火魔法也完全没有融化的迹象。
永冻土,永久冻结魔法,成功了。
「──什么!」
伊森在旁边说不出话。
和刚才的派翠克很像,几乎吓到下巴快要掉下来。
先不管那件事,重点是晓美。
她并不惊讶。反而目不转睛凝视我的手和结冰的门把。
「如何?晓美。看了刚才的示范之后明白方法了吗?」
「是!和亚历山大大人三个月前教我的非晶质的魔法式很像。」
「看来你有确实复习,没错。OK,那就试试看。」
我退后一步,看著晓美挑战。
晓美吸气,表情严肃地挑战永久冻结魔法。
让门把结冰,确认会不会融化。
晓美连续挑战了五次,但是都没有永久冻结,结冰之后用手一摸就开始融化。
虽然不断失败,但晓美毫不气馁再接再厉。
我仔细观察她的情况和过程。
失败就是失败,但并非完全失败。
还差一点,就差一点。
就是那种等级的失败。
譬如推物体时,动起来最需要力气,一旦动起来之后就好推多了,和这是相同道理。
我感觉晓美也就差那要动起来的临门一脚。
只要成功一次之后,身体就会记住。
我这么心想,问贤者之石有没有方法协助。
有方法。
我牢牢记住那个方法,站到挑战第六次的晓美背后,将手放在她小小的背上。
「呀!亚、亚历山大大人!?」
「你要集中精神,和平常一样做。」
「──是!」
晓美依照指示立刻集中精神。
她对我寄予全面信赖,静静地寻找自己的魔力最高点。
我从旁协助,要做的事只有一件──就是配合晓美输出魔力。
从手触摸的背,能感受到她魔力的节奏。
我近距离看过好几次,晓美平时的最高点──姆帕帕特式的百分之九十七。我配合这个数字。
晓美发动魔法,我配合这个时机将「相同输出」的魔力透过她的身体一起放出。
下一瞬间,门把结冰。
晓美战战兢兢地伸出手,触摸确认。
「冰凉……没融化……!没融化,亚历山大大人!」
「我看看。」
我使用火魔法检查。
在晓美结冰的门把施展我的火魔法。
门把的冰完全没融化。
「恭喜,成功了呢,晓美。」
「是!」
晓美欣喜若狂。
这次她摸向自己房间的门牌,同样施展永久冻结魔法。
这次我没协助──
「又成功了,亚历山大大人!」
「太好了。」
如我预测,成功过一次的晓美已经可以独力施展。
之后她尝试让各种个人物品结冰,全部都成功了。
晓美果然很优秀、聪慧。
「……副、副帝殿下。」
另一方面,伊森从刚才就一直目瞪口呆的样子。
他提心吊胆地叫我。
「怎么了吗?」
「刚、刚才那是什么?」
「刚才?如你所见就是永久冻结。」
「不,我不是指那个,虽然我也想问那个……我想问的是副帝殿下对晓美同学做的事。那究竟是……?」
「喔。是配合魔力波长用串联暂时提高输出。我认为晓美只要跨越瓶颈过一次,之后就能够自己一个人办得到。」
「ㄔㄨㄢˋ ㄌ一ㄢˊ?」
伊森彷佛听到完全陌生的词汇,鹦鹉学舌地反问。
「嗯,用串联让输出加倍……你该不会不知道?」
「是、是的!我第一次听到!」
「那么用并联延长魔法或魔力的持续时间也没听过?」
「那、那是什么!?」
我替惊愕的伊森说明。
串联──将到达最高点的魔力结合起来,使得威力和人数成正比提高的方法。
并联──将可用魔力量差不多的人组合起来,使得持续时间和人数成正比延长的方法。
我对伊森说明这两项理论,但两项理论他都不知道。
「居然开发了那种魔法理论……副帝殿下的魔法才能总是令我惊讶……」
伊森看来十分钦佩。
虽然那并不是我开发的。
突然,伊森睁大眼睛。
「──!副、副帝殿下!」
「嗯?怎么了吗?」
「那个ㄔㄨㄢˋ ㄌ一ㄢˊ?和ㄅㄧㄥˋ ㄌ一ㄢˊ?」
伊森一边摸索串连和并联两个新词汇的发音,一边逼近我。
「拜托!可以传授给我们吗!」
「要我教大家的意思吗?」
「拜托!」
伊森非常拚命恳求我。
我稍微思考以后,就明白了理由。
「……对喔,串联和并联都适合团体使用。然后这间魔法学校在发生万一时,将是王室最后的堡垒,会成为学生进行团体战斗的地方。」
「是!我想那个技术将引发革命!!」
有道理。
既然如此,我就不能不教。
04 大好人,一对三百人特别授课
魔法学校,第三操场。
临时集合而来的三百名最高年级生,按照伊森的指示,分成好几组。
分组完之后,伊森来到在远处等待的我这边。
「抱歉让您久等了,副帝殿下。」
「没关系。倒是分组还真快。」
「因为我看著这些学生从小长大。我自不用说,他们彼此也都十分瞭解自己魔力的总量和最大输出。」
「原来如此,这么说也是。」
我理解之后,走近学生,开始说明──临时授课。
串联。
将魔力最高点相近的人组合起来,由一人施行魔法,使得威力和人数成正比提高的方法。
并联。
将可用魔力量相等的人组合起来,由一人施行魔法,使得持续时间和人数成正比延长的方法。
我教导学生这两项理论。
理论上,串联人数愈多,魔法威力就愈高;并联人数愈多,魔法持续时间就愈长。
学生听了都露出半信半疑的表情。
毕竟这是第一次听到的说法,会做出那种反应也无可厚非。
「事实胜于雄辩。那边那两个同学,到前面来。」
我朝最大魔力差不多而被分到一组的其中两人招手示意。
「首先像平常上课那样,各自用火焰球攻击那边的标靶。」
「「是。」」
两名十八岁的最高年级生以熟练的感觉咏唱魔法,用火焰球攻击设置在远处的标靶。
这间魔法学校的真正目的,是在帝都失陷时成为让皇帝东山再起的最后堡垒,而学生被视为届时的兵力。
所以在课堂中会教所有人学会火焰球,火焰球虽然是最初级的攻击魔法,但就算擅长属性不是火也能够上手。
以熟练感觉发射的火焰球破坏了标靶。
那是他们平常的威力,两人的破坏力差不多。
「嗯。那么接著手牵手。两人都用姆帕帕特式,以能够轻松掌握的百分之九十左右发射火焰球。啊,右边的同学发射就好。」
「「……是。」」
两人虽然都有点半信半疑的样子,仍和刚才一样按照我的指示行动。
手牵手,配合魔力输出,发射一颗火焰球。
火球破坏标靶。
威力明显是刚才的两倍,标靶消失得一乾二净。
「真的变成两倍了。」
「这样做就有效……?真的假的……」
先不管惊叹的两人,这次我面向别组。
「这组所有人的魔力量──也就是持久力大致相同对吧。」
「「「是。」」」
「那么所有人手牵手,以这个状态……同学,你同时展开对物•对魔障壁。」
「我知道了。」
我指示这组的同学并联。
同学一结合魔力张开障壁,我就打信号,让箭矢朝这组同学飞来。
那是远处的台座固定式弩弓。箭矢是钝头箭,将杀伤力减到最小,用于障壁练习。
其他老师支援操作发射的箭矢接连被学生张开的障壁阻挡,失去劲头掉落在地面。
箭如雨下,数量是──数百枝。
即使准备的箭矢射光,魔法障壁仍然完好如初。
「不会吧……我还是第一次维持障壁维持得这么久。」
「魔力也还绰绰有余,还能再挡更多枝。」
和串联的学生一样,并联张开障壁的学生也惊讶于效果。
「再多试试看!」
「可是已经没有标靶了。」
「也没有箭矢了。明明那个数量平常完全够用。」
「大家稍微休息。趁那段时间做下一个准备。」
伊森对学生们这么说。
学生齐声回答「是──」之后,说著「这也没办法」之类的话,一副不过瘾的样子。
「等一下。」
在学生觉得扫兴、精神松懈之前,我出声制止。
「怎么了吗,副帝殿下?」
「为了让同学体会效果,我觉得就这样继续下去比较好。」
「但是标靶和箭矢都──」
「换我来。同学们,继续和刚才一样的练习。」
我这么说完,伊森稍微愣了一下,接著点头。
然后对学生说:
「就像大家听到的,在副帝殿下重新准备好标靶和箭矢之前就这样待命。」
「不需要待命喔。」
「咦?」
「障壁组,要开始了。」
我这么说完,朝并联张开障壁的学生们发射火焰球。
威力大幅缩减,每一发的攻击力都降低到和刚才的箭矢差不多,相对的,我连续不间断发射数百发。
正要解除障壁的学生们慌张了一瞬间,但顺利重新维持障壁。
火球碰到魔法障壁──持续遭到弹飞。
和箭矢不一样,凭我的魔力,即使发射这个等级的火焰球一天一夜也不会耗尽。
彷佛漫无止境般持续发射。
另一方面。
「串联组。」
「是、是的!」
「请问要做什么?」
「把我当成标靶攻击。」
「咦,做那种事会……」
「而且那边也正在练习……」
「不要紧。朝我攻击。」
我稍微加重语气说完,另一组学生就仓皇点头,串联配合魔力输出,朝我发射威力两倍的火焰球。
我用魔法障壁抵挡火焰球。
为了发挥和标靶相同的效果,为了让学生真实体会威力。
我分析学生火焰球的破坏力,将障壁的防御力设定成刚好可以和破坏力互相抵销、一发就粉碎的障壁。
障壁碎掉就立刻重新张设新的障壁,供学生射击。
我左手用弱火焰球应付并联障壁,右手同时用障壁应付强火焰球。
「好、好厉害……」
「一个人应付我们所有人喔……?」
「我至今看过各种魔法师,第一次看到可以同时做这种事的人。」
「从之前我就在想……副帝老师究竟是何方神圣?」
「喂,不要闲聊。攻击组和防御组都要更专心。」
「「「是、是的──!」」」
不愧是最高年级生。
我一提醒,所有人就都集中精神,专注于和我练习串联和并联。
然后过了半天,所有人都扎实学会了新的做法。
05 大好人,改造训练道具
授课结束了,学生们三三两两解散。
今天学会了新技巧,进入下一阶段。
所有人都露出兴奋,或是满足的表情。
我目送他们离开。这时,忽然从旁边传来铛锒的声音。
我转过头去,在那里的是一名成年女性。
长发高个子,感觉是位沉著冷静的大人。
「非常抱歉,殿下。」
「你是……刚才发射弩弓的……」
「我叫作卡拉•菲斯,殿下。」
魔法学校的女教师•卡拉恭敬地朝我低头行礼。接著──
铛锒铛锒铛锒。
她抱著的钝头箭矢从怀里掉出来,散落在地面。
「抱歉,我立刻捡起来。」
卡拉这么说完,蹲下捡起箭矢重新抱在怀里。
然后她站起来,再度说:
「不好意思惊扰了,告辞。」
她朝我低头行礼打算直接离去。
铛锒铛锒铛锒。
箭矢又从怀里掉出来,散落到地面。
「……」
「……」
气氛尴尬。
「对、对对对对对不起。不仅一次,甚至两次让殿下见笑了!」
连续失误导致卡拉慌张起来,眼冒金星。
先前一丝不苟的高个子美女氛围飞到九霄云外,消失得无影无踪。
「你先冷静,好吗?」
我代替完全乱了方寸的她,收拢箭矢用魔法搬起。
虽然九岁儿童的肌力搬不动这个量,但只要用魔法就没什么大不了。
我轻松搬起箭矢,问她:
「这要搬去哪里呢?」
「那怎么行!不能让殿下动手。」
「总之先搬到那边好了。」
我无视惶恐的卡拉,将箭矢搬到弩弓附近。
看来已经回收了不少箭矢,在弩弓旁边堆得像小山一样。
我将搬过来的箭矢堆到小山上。
卡拉追过来朝我一鞠躬。
「谢、谢谢殿下。」
「不客气。」
「我拜见了殿下刚才的授课。」
摆脱恐慌的卡拉,再度散发沉著冷静、干练成熟女性的氛围。
「竟然同时应付双方,不,是应付三百名最高年级生。殿下果然厉害,令我钦佩。」
「谢谢。」
「相较之下我却……」
卡拉一脸彷佛吃到黄连的表情看向弩弓。
我也跟著看过去,发现弩弓有一部分损坏。
「啊,坏掉了。原来并不是箭矢用光吗?」
「就在弩弓坏掉的同时,箭矢也用光了。因为不曾在训练中这样长时间连射,耐久性撑不住才这样。」
「原来如此。」
「得在今天以内修好才行,不然会影响学生实习。因为低年级生也会用到。」
「原来如此,那么我来修吧。」
「咦?不行,不管怎么说,那都太劳烦殿下了。」
「我是名誉校长也是教师,得把学生摆第一才行。」
「殿下……」
卡拉露出惊讶与感动参半的眼神看我。
「啊,但是……」
「怎么了吗?」
卡拉眼看就要答应我动手,却又再度面有难色。
「我知道殿下许多事迹。我也听说了殿下在魔法学校外的传闻。」
「嗯……」
「这次上课也一样,凡事经过殿下之手都会升级强化,这是众人一致的评价。」
「原来大家都这样看待我。」
「这具弩弓是学生训练用的东西,如果提高威力……」
「原来你是担心那件事啊。放心,我知道。我不会提高威力。」
「是、是的。那就没问题……」
卡拉总算是接受了,我面向坏掉的弩弓。
首先确认损坏部分。这个程度的破损似乎很快就可以修好。
忽然间,堆积如山的训练用箭矢映入我眼帘。
乍看之下,数量相当多,但刚刚才证明过,这点程度完全不足以应付接下来的训练。
为了训练并联魔法障壁,必须能更长时间持续射击才行。
能够长时间持续射击,而且威力适中。
我问随身携带的贤者之石,有什么办法能满足这两项条件。
☆
「完成了。」
在即将日落的时分,我将弩弓改造完毕。
因为明天学生也会用到,我用了魔法赶工。
卡拉见状说:
「真厉害,一瞬间就修理完毕了……」
「那么卡拉,我想知道能不能用,可以帮忙测试一下吗?」
「我知道了。」
卡拉拿起箭矢,正要装填到弩弓上。
「等一下,不需要箭矢。」
「咦?」
「你拉弓弦,不装填箭矢直接上弦。」
「这样吗……咦!」
卡拉吓了一跳。
她一上弦完毕,弩弓就自动从地面吸起土。
吸起的土转眼间改变形状,变成复数箭矢,搭在弦上随时都可以发射。
「这、这是?」
「你发射看看。」
「是、是的。」