第二天上課的內容，從語文變成了數學，雖然獸人們都會數數，可是不懂得計算和記錄方式。

  唐漪瑜把所有能跟數字有關的知識，都算做數學課裡。

  例如每日時間，四季，年月日等等，這些簡單的學會了之後，就開始學習書寫各種數字，然後是加減乘除，再學習乘法口訣表……

  縂之，唐漪瑜盡量教的全面仔細一些，也鼓勵學生們自己提一些問題，說起這個，還真有個人提出了唐漪瑜無法廻答的問題。

  “老師，天上有多少星星？我能數過來有幾個太陽月亮，可是數不過來有多少個星星！”

  唐漪瑜：……心塞！

  這個問題在21世紀都沒有百分百準確的答案，何況這獸世可能還跟21世紀不太一樣！

  所以，唐漪瑜給的答案是……

  唐漪瑜：“不要問我太陽有多高~我會告訴你我有多真……不要問我星星有幾顆~我會告訴你很多~很多~好！這節音樂課到此結束！下課！”

  同學們：……明明是數學課，什麽是音樂課？老師的思維跳躍太大，我們跟不上。不過老師唱的什麽？好好聽~

  ……?……?……?……

  時間很快就過了半個月，今天是唐漪瑜定的休假日，半個月有一天休假，讓大家都能放松一下。

  唐漪瑜：“隱，我聽渡說過，每年鼕天的時候，可能會有別的部落族群來搶奪食物什麽的，你覺得，我們部落今年會遇到這樣的事嗎？”

  兩人坐在炕上，隱的手上拿著骨刀削磨一塊木板。

  唐漪瑜就在他身邊，一手撐著下巴趴在炕桌上。

  隱：“不知道能不能遇到，但有備無患是不會錯的。”

  現在隱已經成爲唐漪瑜課堂的班長，就數他學的最快最多了。現在這成語諺語歇後語，張口就來。

  而唐漪瑜呢，現在也是有事就先問一問隱，或者崑和渡。

  她不是萬能的，也不可能事事周到。與其她一個人累死累活的最後還是有差錯，倒不如培養他們，讓他們每一個人都能做到真正的獨擋一面，即使將來她不在他們身邊，遇事他們也能從容應對，而不是什麽都依賴著她。

  換個想法，唐漪瑜希望這個世界能夠不斷向前發展，而不是靠著智者帶領才能進化，一旦智者隕落，或者智者也智窮才盡，這個世界就就此止步，甚至倒退，這不是唐漪瑜所希望的。

  唐漪瑜：“嗯，你說的對，我們確實得準備起來，那你覺得，我們都應該準備些什麽呢？”

  唐漪瑜眼巴巴的看著隱，好似等待著他爲她解惑。

  隱心裡明白，小魚是在教他，考騐他，讓他成長。心裡除了高興，感激，更多的是愛，越來越愛！

  沉思一會兒，隱從頭到尾從裡到外在心裡都考慮一遍。