或许，这就是少年们内心的执着了。

  不到万不得已，绝不会开口向还待在紧闭船舱内不出来的埃利克提出帮忙请求——不对，就个别人而言，哪怕到了那一步，他也不会说的。

  暴风雨的气势在时间推移中不退反进。

  黑云压顶，仿若有一头巨兽大张着口，正隐藏其中。

  船快要翻了。

  咔擦咔擦，轰咚咚！

  冰冻结的速度已然赶不上破灭的速度，轰焦冻极低地闷哼了一声，差点被从旁涌来的海浪打飞，还好他及时抓住了固定物。

  而最前方拼命把着船舵的爆豪胜己几近目眦尽裂，赤眸中尽显火焰。

  “还只是这点程度……”

  “我！爆豪胜己！才不会就这么屈服！噢噢噢噢啊啊啊啊啊！！！””

  ——热血沸腾。

  船舱外，气温都仿佛直直攀升到了能让火焰凝为实体的程度。

  然而，船舱里。

  对外“充耳不闻”的银发少年终于抬起了眼皮。

  他的面上覆盖着大半阴影，眼眸深处似是覆盖着一层寒冰，冷意从眼角下泄露。

  “……”

  “…………”

  让视角转往下方，落在少年身前还是破破烂烂的桌面上。

  有一本才被他皱着眉头翻完的书，正静静地躺在那里。

  完全可以想象，能让他不顾外界的喧哗，耐心待在这里阅读，这本书一定非同寻常。

  说不定，还深有玄机——

  【《想要培养出引以自豪的学生，这本书老师必读！》】

  【……要为学生准备广阔又不乏紧张的实验场所，让他们的思想活跃，自行创造出更进一步的机遇。】

  【特别批注：为达到更好的效果，实验场所紧张感越强越好。】

  嗯。

  哦。

  要广阔。

  要紧张。

  那当然就是——这里了。

  ……

  ……他看的就是这本书。

  怎么，不可以吗！

  第139章

  明明收了学生却对学生不管不顾、让学生在看不见的地方自生自灭的老师，绝对是一个极其不负责的坏老师。

  等到坏老师哪日心血来潮回来一看,绝对会发现,他曾经的乖乖学生已经摇身一变,变成了不得了的不良少女\\让人生气的废柴\\品味独特只会哈哈哈的……以下举例省略。

  总之。